Photo de famille

... avec la nouvelle coupe de cheveux de la maman ;-)
En fait, on ne voit pas trop, je remettrai une autre photo

14 mars

La journée a commencé par un bol de lait chaud. Ça faisait un moment qu'elle nous disait tous les matins : "je boirai dans un bol quand j'aurai 4 ans !!"


Puis Eléonor a soufflé ses 4 bougies :


Et elle a joué avec Constance et Antoine

4 ans !!!!

Il y a 4 ans, naissait une petite princesse :

Depuis ce jour nous sommes émerveillés de la voir vivre, grandir et apprendre tout un tas de choses !

Joyeux anniversaire Eléonor !!!

Réflexions à propos de l'école

Ceux qui me connaissent bien savent que je me pose beaucoup de questions sur l'école. Voilà donc en vrac quelques questions et quelques réflexions. J'attends vos commentaires.

1) Quel est le rôle de l'école?
Saviez-vous que Charlemagne a créé l'école « pour que les enfants apprennent à lire les Saintes Ecritures et méritent d’être appelés le sel de la terre » ? Mais aujourd'hui, à quoi sert l'école ? Jules Ferry, en créant l'école laïque, voulait «organiser l'humanité sans dieu et sans roi.» Que voulons-nous pour nos enfants?
On peut se demander aussi quel est le rôle des parents dans l'éducation de leurs enfants. N'est-ce pas eux qui en sont responsables? Et l'école dans tout cela? Est-ce remplir le cerveau de beaucoup de connaissances?
Je ne peux m'empêcher de penser à ce verset qui nous dit :
"Quand je parlerais les langues des hommes et des anges, si je n'ai pas l'amour, je suis un airain qui résonne, ou une cymbale qui retentit. Et quand j'aurais le don de prophétie, la science de tous les mystères et toute la connaissance, quand j'aurais même toute la foi jusqu'à transporter des montagnes, si je n'ai pas l'amour, je ne suis rien. "

2) Comment les apprentissages devraient-ils se faire à l'école?
Pourquoi à l'école sommes-nous regroupés en classes? Est-ce que ce sont des classes d'âge ou des classes de niveau? On n'arrête pas de dire que les enfants sont tous différents, que certains apprennent d'abord à parler, d'autres d'abord à marcher. Et une fois à l'école, ils devraient tous apprendre au même rythme? A votre avis, qu'est-ce qui est préférable pour les enfants?
-Etre avec des enfants du même niveau scolaire? Mais alors peut-être pas du même âge. Et que faire si un enfant est fort en maths et a des difficultés en lecture?
-Etre avec des enfants du même âge, mais pas forcément du même niveau scolaire. Ce qui veut dire que l'enseignant s'adapte à chacun, et donc qu'il n'y a a priori pas de raison de faire redoubler ou sauter une classe. Mais est-ce vraiment possible avec des classes de 30?
-Faire des classes multi-niveaux avec des enfants d'âges différents. Ca pourrait être intéressant et ça permettrait aux plus grands d'expliquer aux plus petits, mais ça demande aux enfants beaucoup d'autonomie et aux enseignants beaucoup de travail.
Qu'en pensez-vous?

3) Quel rythme scolaire devrait-on avoir?
Est-ce que vous ne trouvez pas que ça fait beaucoup pour des petits bouts de 3 ans, ou même pour les moins petits, d'être à l'école de 9h le matin à 16h l'après-midi.
Un petit peu tous les jours, comme pour le sport ou la musique, ce ne serait pas mieux?
Je suis d'accord, ce n'est sûrement pas pratique pour les parents.
Qu'en pensez-vous?