Tous les jeudis, j'interviens dans une petite école privée pour faire (entre autres) des sciences.
Dernièrement, avec les CP, nous avons parlé de comment les scientifiques classent les animaux. Puis chaque enfant a choisi un animal. Nous avons lu ensemble des livres qui parlaient de ces animaux, et chacun a fait une affiche avec des photos et a écrit ce qui l'avait intéressé. Voilà donc les affiches qu'ils ont faites (ils sont 3):
on peut cliquer sur les images pour les voir en grand


Et jeudi dernier, les CP ont montré leurs affiches aux maternelles.
Avec les CE2-CM1, nous avons parlé des déchets, de comment les trier, et de comment faire pour avoir moins de choses à jeter. Pour faire une synthèse de ce que nous avions vu ensemble, nous avons fait des affiches : un groupe a fait une affiche qui explique comment trier les déchets, et l'autre groupe a fait une affiche qui explique comment réduire la quantité de déchets.
C'était intéressant de voir ce qu'ils ont retenu, et de les voir travailler en groupe. Ce n'est en effet pas facile d'écouter ce que les autres veulent faire, de ne pas se fâcher si les autres ne sont pas d'accord, et de bien se répartir le travail.
Voilà donc les affiches en question:
